Bakom kulisserna på en filminspelning och filmprojeketet "Från forskning till film".

Vad behövs för att göra en film som utspelar sig på medeltiden? Hur lär man sig fäktas på en månad? Hade alla riktigt skägg egentligen och vem är det som hittar alla inspelnigsplatserna? Följ med bakom kulisserna till inspelnigen av filmerna Arn-tempelriddaren och Arn- riket vid vägens slut. Vill ni sedan anta en utmaning? 

2009-års filmer finns om du går in på länken till höger "Från forskning till film 2009".

UTMANING

Från forskning till film.
Barn och ungdomar utamanas att ta på sig rollen som historisk forskare. Med utställningen "Arn- the Movie" som inspiration söker du i arkiven efter historiska händelser som kan bli en spännande kortfilm.

Författaren till Arn-böckerna, Jan Guillou, hämtade stor inspiration från de platser han besökte i Västra Götaland. Han letade i arkiv för att hitta fakta och han hittade gamla sägner som berättats i bygden. Fakta blandat med fantasi och plötsligt fanns det tre böcker om tempelriddaren Arn. Kan du hitta en historisk händelse från din hembygd? En historisk händelse kan vara allt från hur staden förändrades när MC Donalds kom dit till vad som hände med mannen som dränkte pigan på kungsbron i Eggby 1723. Ta på dig rollen som historisk forskare och leta bland arkiv, fråga efter människors historier från förr, leta efter böcker om din hembygd, någonstans gömmer sig en historia! Skriv ett filmmanus och gör en kortfilm baserad på den historiska händelse du har valt. Runtomkring oss finns bra ställen att forska och filma på t.ex:

- På andra våning i Visitor Center finns ett forskningbibliotek där du kan släktforska och hitta mycket litteratur kopplat till små orter runtom i länet.

- På Västergötlands museum finns ett bild- och musikarkiv. Även i musiken finns historiska händelser berättade.

- I Fornbyn i Skara kan du filma i 1600-tals miljö.

- På Medeltidens Värld i Götene kan du filma i medeltidsmiljö.

- På din ort finns säkert spännande och bra inspelningsplatser, både inom- och utomhus.

REGLER 

- För ditt uppdrag ber vi dig använda så mycket fakta du kan, men film är film och kanske behöver man lägga till lite eller dra ifrån för att få filmen att bli hel.

- Filmen får vara max 6 minuter lång.

- Filmen ska handla om en historisk händelse/person.

- Det kan vara en spelfilm, en animerad film eller en digital bildberättelse.

- Som bilaga till filmen, skriv kort om hur du hittade din berättelse.

- Ni kan vara en hel klass som har gjort filmen eller du kan ha gjort allt ensam. Är du intresserad av projektet men din skola deltar inte kan du ändå göra filmen på din fritid och vara med på festivalen. 

Skicka ditt bidrag till: Visitor Center i Skara, Biblioteksgatan 3, 532 88, Skara.
Märk kuveret med "Från Forskning till Film".

Om ni behöver motivera varför ni i skolan skall ta tid från annan undervisning till att delta i det här projektet kan ni ta följande rader ur Skolverkets kursplan om historieämnet till hjälp:

Historia skapas varje dag i små och stora sammanhang. Eleverna har själva med sin familj, sin släkt, sin hembygd och sitt land en historia. Kunskaper om denna ger förståelse för människor och deras livsvillor under skilda epoker och därmed referensramar för förståelse av skeenden i nuet och förväntningar inför framtiden. Genom att studera historia och knyta ihop generationers erfarenheter kan en djupare kulturell identitet utvecklas. I en gemensam referensram ingår kunskaper om den egna historien, hembygdens historia och grunderna i den svenska och nordiska historien. (Skolverket 2007:77 "Grundskolans kursplaner och betygskriterier" Västerås: Edita)

Eller de här som beskriver svenskämnet:

Ämnets syfte och roll i utbildningen. Skolans uppgift är att med utgångspunkt i elevernas egna kulturella skapande och med anknytning till deras läs-, film- och teatererfarenheter låta olika upplevelser, åsikter och värderingar mötas. (Skolverket 2007:96 "Grundskolans kursplaner och betygskriterier" Västerås: Edita)

Mål att sträva mot:
Skolan skall i sin undervisning i svenska sträva efter att eleven [...]
- utvecklar förmåga att utnyttja olika möjligheter för att hämta information,
- tillägnar sig kunskap om mediers språk och funktion samt utvecklar sin förmåga att tolka, kritiskt granska och värdera olika källor till budskap,
- stimuleras till eget skapande och till eget sökande efter meningsfull läsning samt till att ta aktiv del i kulturutbudet [...] (Skolverket 2007:97 " Grundskolans kursplaner och betygskriterier" Västerås: Edita)

Kontakta oss för att boka in ett besök på Visitor Center.
johanna.andersson@skara.se         telefon:070-60 17 218